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胶州市教育局体育局关于开展传统武术进校园活动的通知

浏览: 发表于:2018-04-08

  关于开展传统武术进校园活动的通知

  为进一步传承中华优秀传统武术,全面提高中小学生身体素质,深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,切实推进全市青少年校园武术活动的普及和提高,促进青少年学生身心健康成长,市教体局决定,在全市中小学中广泛开展传统武术进校园活动,现将有关事宜通知如下:

  一、指导思想

  中华武术源远流长,博大精深,是中华民族的瑰宝,为继承祖国优秀文化遗产,激发学生民族自豪感,增强学生体育锻炼兴趣,将武术作为校园活动载体,以强身健体为着力点,开展卓有成效的武术建设,切实推行“尚武崇德、德武双修”精神,实现学生强体魄、强礼仪、强精神的均衡发展。

  二、基本原则

  1.坚持因地制宜的原则。解放思想,因势利导,用积极健康的理念,把开展校园武术活动当成“阳光体育运动”的有力举措和窗口,因地制宜的开展学校武术活动,无基础的抓好普及,有基础的抓好提升,有特色的抓好培养。

  2.坚持循序渐进的原则。以科学发展观为指导,面向未来,体育与教育相结合,普及与提高相结合,逐步加强对青少年校园武术活动的指导和推动,构建校园武术竞赛交流平台,推动青少年武术运动全面、稳定、健康、持续发展。

  3.坚持分类指导的原则。以培养武术兴趣,增强学生综合素质为根本目的,掌握好学生的身体发展规律,分学段组织科学训练。对大部分学生着眼于培养武德精神、掌握武术基本知识、基本技能,丰富体育锻炼活动;对有培养潜质的学生着眼于挖掘培养,加强发展规划的研究制定,努力培养德、智、体、美、劳全面发展的高水平青少年武术后备人才。

  三、目标任务

  1.大力提高中小学生综合素质。通过3-5年校园武术活动的实施,使全市中小学校有良好的武术氛围,全市中小学生的身体素质、武德精神、武术技能、武术知识普遍提高。

  2.大力提高校园武术普及率。开展校园武术活动的学校达到100%,学生普及率达到40%以上,所有学校组建武术代表队。

  3.大力提高校园武术竞技水平。各学校要积极参加胶州市和青岛市武术比赛,争取机会参加省级和国家级武术比赛,通过3-5年使我市校园武术竞技水平走在青岛市前列。

  四、工作内容

  1.建立健全校园武术工作体系。武术是深受广大青少年喜爱的体育项目,对青少年健康成长具有综合教育功能。广泛开展校园武术活动,有利于传承中华民族传统文化,贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,增强青少年学生身体素质,提升青少年体育公共服务水平,推动我市学校体育文化建设。各学校要高度重视,保持思想统一,制定“校园武术实施计划和方案”,实行教育办主任、校长责任制,各学校成立由校长牵头的校园武术工作小组,责任到人,切实推行校园武术的开展与落实。同时,推行会员制管理模式,吸收武术普及先进单位加入市武术协会,定期接受指导培训。

  2.加强武术示范学校和武术训练基地建设。一是创建胶州市武术示范学校。每年度根据校园武术活动实施、培训及比赛情况,评选出一定数量的校园武术示范学校,以示范学校为中心,开展校园武术普及推广。二是创建武术训练基地。在胶州一中、胶州育才武校建立武术训练基地,利用节假日和寒暑假举办训练营,聘请专业武术教练对有武术特长的学生进行集训,提高我市校园武术运动员的竞技水平。

  3.加强校园武术工作队伍建设。一是加强培训力度。每年利用寒暑假时间聘请高水平专业武术教练对全市体育教师和武术骨干进行武术文化和武术技能培训,并定期组织外出学习和交流,大力提高校园武术工作队伍的业务水平,各学校要积极组织校园武术工作人员参加各级武术培训班,并给予一定的政策和经费支持;二是充分调动广大校园武术工作人员的积极性。各学校要制定相关政策,对校园武术工作人员的工作量予以适当倾斜,酌情提高绩效工资工作量比例,对取得优异成绩的教练员在职称晋升、评优选先等方面给予倾斜,激发教师热爱武术教学的热情,为校园武术工作的发展提供有力保障。三是利用社会优质资源,发挥武术协会、三铺龙拳研究会、太极拳研究会等民间团体的主动性和专业性,建立合作式校园武术模式,打破社会、校园壁垒,将社会武术资源和校园武术无缝对接,建立开放式的校园武术模式。各武术协会、俱乐部充分发挥专业优势,对中小学生进行免费指导和系统训练,既培养了孩子的业余爱好,又为我市储备了武术体育后备人才。

  4.建立健全校园武术活动管理和督导机制。为更有效的落实传统武术进校园活动,教体局成立胶州市传统武术进校园活动办公室(以下简称“办公室”),全面落实传统武术进校园活动相关工作。一是实行年报制度。各镇处、局属学校每学年将校园武术活动计划和活动总结上报办公室;二是实行督导管理制度。为加强各学校校园武术督导管理,办公室不定期组织对各学校校园武术活动情况进行督促指导。

  5.推行段位制,建立健全学生评价体系。武术段位制进校园是衡量学生习武水平的一个标准,根据个人从事武术锻炼和武术活动的年限,掌握武术技术和理论的水平、研究成果、武德修养,以及对武术发展所做出的贡献,将武术段位定为九段。初段位:一段、二段、三段;中段位:四段、五段、六段;高段位:七段、八段、九段。有武术特长的学生可在学习武术的过程中考取武术段位。

  6.开发校园武术地方课程、校本课程。充分利用和挖掘地方武术资源。胶州“三铺龙拳”在2015年和2016年先后通过青岛市、山东省非物质文化遗产评选,是我市唯一的本土武术拳种,具有习练普及的良好基础。普及推广三铺龙拳,是校园武术建设的基础性工作。要求全市中小学 “普及学习”三铺龙拳健身操、十步拳等基本套路,并设立中小学武术联赛的集体项目。有条件的幼儿园,应将三铺龙拳列入幼儿教育的内容。各教育办、各学校要根据当地社区和学校资源,积极开发校本课程,以“尚武崇德、德武双修”精神作为指导思想,全面推进校园武术的普及与提高。

  7.加大校园武术活动投入力度。设立校园武术专项资金。教体局每年拿出专项资金用于开展全市校园武术活动。在武术示范学校建设、各级武术比赛、科研培训、外事交流方面给予一定的资金扶持。各学校也要加大投入,从人力、物力、财力等方面给予校园武术活动多种形式支持。

  8.大力促进教育和校园武术相结合。一是要把传统武术课程纳入中小学义务教育体系内,在义务教育阶段的小学、中学体育课内设置不同年龄段的武术课程,确保占到一定的课程比例,同时形成完整详尽的考核标准。各学校要把校园武术作为素质教育的一项工作内容,纳入教育工作总体安排当中,做到武术活动进计划、进课堂、进活动。在体育课、阳光体育活动及课余时间均要合理安排武术活动,将武术项目纳入体育活动考查内容,开展业务训练和普及工作;二是有计划有组织地开展校级、镇(处)级、市级武术节。通过小型多样的武术竞赛、丰富多彩的武术交流,形成武术人才脱颖而出的良好机制;三是加强校园武术建设。通过举办“武术名人讲座”、“我的武术梦”主题征文、黑板报、绘画摄影大赛、写日记、比赛观摩等多种形式交流活动,形成浓厚的校园武术氛围。

  五、保障措施

  1.完善评价考核激励机制。将校园武术活动作为推进素质教育和打造校园文化的重要内容,加大校园武术工作在教育督导评估指标体系中的权重,每年度进行专项考核量化积分,并作为评价学校工作的重要依据。教体局对每年评出的武术示范学校授牌并进行奖励。

  2.加大舆论宣传力度。充分利用电视台、报纸、网站等媒体,借助学校的广播、班会课、黑板报、校报、校园宣传栏等载体,大力宣传开展校园武术活动的典型和所取得的成效,将校园武术打造成为我市教育体育事业的新名片,努力营造一个领导重视、社会关心、家长支持、学生热爱并积极参与的舆论环境,推动青少年校园武术运动持续、深入、健康开展,赢得社会各界对“校园武术”工作的关注和支持。

  3.建立完善校园武术安全保障机制。建立校园武术活动意外伤害应急管理机制,高度重视安全工作和意外伤害处理,重视体育活动中的安全教育和安全管理,提高安全意识。加强武术场地,设施的维护管理,及时消除安全隐患。完善伤害保险制度,在青岛市中小学校方责任险的基础上,各学校每年为参与武术训练和比赛的校队学生购买运动意外伤害保险,以解除参训学生、家长、教练以及学校的后顾之忧。

  为加强对全市传统武术进校园活动的领导,成立胶州市传统武术进校园活动工作领导小组,下设办公室,具体负责指导、部署和协调全市传统武术进校园活动相关工作。

  附件:胶州市传统武术进校园活动领导小组及办公室成员

  名单

  胶州市教育体育局

  2016年5月11日

  发:各镇(处)教育办,局属各学校,有关民办学校

  胶州市教育体育局综合科                      2016年5月11日印

  附件

  胶州市传统武术进校园活动领导小组

  及办公室成员名单

  组  长:刘兴德

  副组长:孙  伟

  成  员:张俊堂  胡中吉  张启刚  孙培晓  王  旭 曲玉光

  李绍武  管永成  张启洪  王长山  王  云 王占民

  张成殿  孙仁国  庄培忠  薛永钊  董玉会 台耀斌

  孙继光  胡泽波  黄善勤  张金阁  张顺梁 张奎波

  吕伟清  朱清文  韩廷珍  臧  建  薛  斌 于德水

  刘进刚  李  疆  刘界平  王建丰  任成国 徐瑞芳

  赵建华  孙  慧  张淑红  张培孝  王丕业 王坤霞

  刘  梅  臧玉萍

  领导小组下设办公室

  主  任:胡中吉

  成  员:栾世冰  韩青春  王明贵  解宗波  赵龙江  迟 健

  刘正海  万宗军  李军民  战九洲


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